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引起高三生厭學情緒的原因 家長可這樣幫助改善

時間:2022-05-16 18:46:16 | 作者:一想到你
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  “作為一名高三的學生,我覺得我現在有點厭學的情緒。我數學很差很差,其它的一般,如果高考數學及格就可以考一個很好的二本甚至是一本。我對數學,某種程度上可以說是害怕的,我害怕考數學。馬上就要考期末考試了,第一場就是數學,壓力挺大的,因為我覺得自己會考不好,總分上不去......”

  以上是來自某校一位高三學生的真實反映。距離高考越來越近,這種厭學情緒越來越明顯。高三被稱為人生中最黑暗的日子,不管是多么堅強的人,或多或少都會有那么一刻覺得自己快熬不下去了。有數據顯示,高三有60%左右的學生在不同的學習階段都具有不同程度的厭學情緒。雖然具體表現各不相同,但是這些問題卻嚴重影響了學習成績。

  引起高三學生厭學情緒的原因:

  1。因為學習壓力大,對自己缺乏自信而導致的恐慌和焦慮;

  2。在學校家長等環境作用下,認為學習成績高于一切,而忽略了考試的目的是什么;

  3。把高考和高??吹锰?,忽略了自身存在的價值;

  4。外界的期望值和缺乏家人的理解。

  改善高三學生的厭學情緒的方法

  首先,高三學生應該給自己一個合適的定位和評價,自己的學習成績能達到什么樣的程度,有沒有提高和進步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標,只會讓自己覺得學習無望。明確目的,接受允許的進步和退步,才能保持良好的心態,提高自信;

  其次,要明白平時的考試只是一種訓練和發現自己的缺點弱點的過程。平時考得不好,從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情,要知道這比在高考時才發現問題要好的多吧,高考的分數才是最終的目標。亡羊補牢為時未晚就是這個道理;

  再次,學習成績只是體現一個人的學習能力而已,每個人都有自己存在的價值,不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知識和本領,并不一定要從大學里才能學到;

  最后,家長應該明白,不能把自己的期望和愿望強加給孩子,有經歷過高考的人都知道,學習不是一件輕松的事情,是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰,有你們的支持和鼓勵,孩子會知道他并不是孤單的一個人,成功了有家人一起分享喜悅,即使失敗了還有家人的理解和安慰。

  一位班主任鼓勵高三厭學學生的信

  這是一封早就應該寫下的信件。面對著高三時光的悄然流逝,很多同學僅僅把冬天當作蟄伏,僅僅把落后當作墮落理由的時候,我決定寫下這樣的文字。

  兩年的時光,我們堅持;兩年的風雨,我們度過;兩年的時光,我們經歷著聚聚合合,看著人來人往唏噓不已。兩年以后,我們邁進了高三。特想輕輕松松的和大家一起度過高三,為了我們共同的大學情節。

  可是這段蔥郁的歲月,并非想象般的美好。中間有了很多的不和諧的因素,讓我對你們怒目而視,讓我在你們面前展現我的暴躁同時也是無奈。中間有了太多分歧,讓你們對我有了些許甚至更深的敵意,讓你們有了在我面前展現麻木的舞臺。有人說我們追求最寶貴的東西是和諧,可是在這里很多時候卻與之背道而馳。

  回到現實的高三,有書山,有題海,有三更燈火五更雞,有壯志未酬我不息,更有墻壁上課桌上我點點滴滴的記憶!記得許多年以前,看過一個家長的話說:孩子上高中,就像是走進了一段長長黑黑的隧道,進入這個隧道的學生只有一個前進的目標――那就是三年后的高考。高考的那個日子,就像是光、就像是火、就像是路標、指點著,也吸引著所有進入隧道的學子們向那隧道的盡頭走去!仔細想想應該就是這樣,可是很多同學卻習慣了隧道的黑暗,或者“被習慣”了看不到光明。

  試著想一想,在已經度過的高中時光里,很多時候你的QQ總是伴著放學的鈴聲,由灰變亮,總是在寂靜的夜里閃爍個不停,而在那里你卻是說著可能睡醒以后你都已經不記得話語;很多時候你都不知所措,看著窗外陌路人,竟也陷入莫名的惆悵,遐想里的自己也是那樣的美麗和強大,望著西落的夕陽,才想起又錯過了一個喚醒自己的朝陽;很多時候你習慣性的走進網吧,習慣性的輸入帳號和密碼,習慣性的網絡游戲里廝殺,在虛幻里找到成功的快感,又被清晨清脆的鈴聲喚醒,回到這個讓你無奈的現實,那時候是不是應該想一想是現實讓你無奈還是你讓現實無奈;很多時候你又想起了心中美好的他(她),想著她風中拂人的發梢,想起他球場上飛翔的激情,悄然按下手機只是為了說聲:“我想你”,卻忘記在外打工的家長對你的思念,只是家長把這種思念埋在心底,只是他們害怕耽擱你的學習。

  日子就這樣悄然的過去,想一句調侃的話“青春就像衛生紙看著挺多的用著用著就不夠了?!碑斈汩_始抬頭審視自己和自己的青春,猛然發現不知道什么時候,數學老師換了發型。才猛然想起,課堂上我已經很久沒有抬頭,現實或者心里。想一想自己已經很久沒有拿起塵封的課本,想一想上一次問老師問題應該追溯到什么時候,想一想父母買給我的電子詞典在那個同學那里演繹著游戲功能,想一想每次考試我都已經想不起來寫什么,想一想高考已經在我的面前有了模糊的輪廓,我和它也是越走越近。此時,不要僅僅發現自己是不是墮落,爭議和思考都沒有什么意義,更不要抱怨上課聽不懂,這非一日之功;不要說老師不關心,也許當初老師關心的時候你選擇了走開;不要抱怨對政治不感興趣,它對你也沒有興趣;不要抱怨學校太爛,每年都有很多人懷念母校的美好;不要種種的抱怨,不要抱怨的種種,墮落不需要理由,借口只能讓自己成為跳梁小丑,還給周圍的人帶不來快樂。

  作為家長,在這個特殊的學習階段,更應該學會理解孩子。作為同樣經歷過高考的人,我們大家都知道學習不是一件輕松的事情,是一場腦力與體力的博弈,是一場自己與自己的博弈。有了家長和老師的理解、寬容,孩子才會更加有信心,學習起來也會有動力。

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